VISITA A LA EMPRESA "LA CAÑA" (MIGUEL GARCÍA SANCHEZ E HIJOS)

En la visita a la empresa nos mostraron una finca de 15 ectareas de aguacates ,
alli nos explicaron las partes del árbol del aguacate , las hojas, los distintos frutos que hay....

Cuando terminemos la visita a la finca nos llevaron al comedor de la empresa donde desayunamos un zumo y un croasan , luego exploramos la corrida y la fabrica de cajas de carton.

Alli nos enseñaron como funcionaban las maquinas , unas fabricabas las cajas , otras embasaban los cherris y los aguacates  , mujeres u hombres selecionaban los frutos.


Por último fuimos a una abitación a ver un video sobre la empresa y a comer tostadas de aguacate , jamón  y azucar, antes de irnos nos regalaron una malla de aguacates .

Excursión a Puntalón

En esta excursión hemos ido a Puntalón un pueblo de Granada hemos ido a ver la fabrica de Miguel García Sánchez e hijos a sido una experiencia muy bonita por mi parte con nosotros estuvieron los de apollo nos esperaron con los brazos abiertos y nos trataron muy bien la excursión a sido una bella y fantástica y a todos nos ha gustado por mi si repetimos ¡¡¡MEJOR!!!

VISITA EMPRESA HORTOFRUTICOLA

El dia 9 de Marzo fuimos a visitar la empresa hortofruticola Miguel Garcia Sanchez e Hijos (La Caña) nos llevaron a un campo de aguacates y nod explicaron sobre el origen del aguacate los aguacates mas conocidos y el origen de sus respectivos nombres. Despues de la charla cojimos otra vez el autobus a hacia la fabrica y nos dieron de desayunar unos bollos y zumos de naranja  enseñaron como embasan los cherris y los aguacates. Por ultimo nos llevaron a una sala y nos pusieron de dos videos sobre la empresa.
Nos dieron tostadas y aguacates para que los probasemos. ¡Estuvo muy chulo!

VISITA A LA EMPRESA LA CAÑA

El día 9 de marzo fuimos de excursión a la empresa La Caña donde visitamos su finca y su fabrica, en la finca nos contaron la historia de los aguacates y cuantos tipos hay, en la fabrica nos invitaron a desayunar y después nos explicaron el funcionamiento de las maquinas y que trabajo hacen y también el tipo de trabajo que hacen las personas allí.  Fue muy agradable

quijote

Radio Salobreña se embarca en una aventura maravillosa de la que quiere hacer partícipe a toda su audiencia.
Este 2016 se cumplen 400 años de la muerte de Miguel De Cervantes. Qué mejor manera de conmemorarlo que a través de su obra cumbre, Don Quijote de La Mancha.
Durante el primer semestre de este año todos y cada uno de los capítulos de este icono de la literatura universal adquieren vida propia en las voces de sus lectores y lectoras. 126 capítulos que día tras día, desde Enero hasta Junio, formarán parte de la programación de Radio Salobreña.

Proyecto Don Quijote de la mancha

Proyecto Quijote

Radio Salobreña se embarca en una aventura maravillosa de la que quiere hacer partícipe a toda su audiencia.
Este 2016 se cumplen 400 años de la muerte de Miguel De Cervantes. Qué mejor manera de conmemorarlo que a través de su obra cumbre, Don Quijote de La Mancha.
Durante el primer semestre de este año todos y cada uno de los capítulos de este icono de la literatura universal adquieren vida propia en las voces de sus lectores y lectoras. 126 capítulos que día tras día, desde Enero hasta Junio, formarán parte de la programación de Radio Salobreña.
DOS PARTES
Durante un primer periodo, desde el 11 de Enero hasta el 23 de Marzo, de lunes a sábado a las 4 de la tarde, con repetición a las 9 de la noche, se emite la lectura uno por uno de los 52 capítulos de la primera parte de El Quijote, que ya se publicaron a través de las ondas del 107.1 Fm a lo largo de 2005 en conmemoración del 400º aniversario de la publicación de esta obra cumbre de la Literatura universal. Cada uno de los capítulos fue leído por una o varias personas representativas de todos los sectores sociales, políticos y profesionales de Salobreña y otros puntos de la Costa Tropical hasta totalizar en torno a 70 lectores/as.
En la segunda parte entran en escena los centros educativos de la Costa Tropical. Será su alumnado el encargado de la lectura de los 74 capítulos restantes, desde el 28 de Marzo hasta el 9 de Junio, a la misma hora, aunque esta vez los siete días de la semana.
INVITACIÓN A LA LECTURA
La intención de Radio Salobreña es llevar a cabo una actividad de animación a la lectura entre nuestros escolares, pero también fomentar su capacidad de transmitir de viva voz mediante la difusión del fragmento que a cada uno corresponda. Y qué mejor que hacer todo esto dando difusión y cobertura a la obra cumbre de la Literatura universal, Don Quijote de la Mancha, y a su autor, Miguel de Cervantes Saavedra. El insigne escritor falleció el 22 de abril de 1616, fecha en torno a la cual (en realidad, el día 23, que fue el de su entierro) se celebra desde 1995 el Día Internacional del Libro.
40 CENTROS EDUCATIVOS
La iniciativa cuenta con la colaboración activa del Centro de Profesorado de la Costa, Ayuntamiento de Salobreña y la Mancomunidad de Municipios de la Costa Tropical, avales, creemos más que suficientes para asegurar la seriedad y la buena marcha del proyecto. Prácticamente todos los centros educativos de la Costa Tropical participan. A todos, gracias por su aportación.

Proyecto Quijote 

Radio Salobreña se embarca en una aventura maravillosa de la que quiere hacer partícipe a toda su audiencia. Este 2016 se cumplen 400 años de la muerte de Miguel De Cervantes. Qué mejor manera de conmemorarlo que a través de su obra cumbre, Don Quijote de La Mancha. Durante el primer semestre de este año todos y cada uno de los capítulos de este icono de la literatura universal adquieren vida propia en las voces de sus lectores y lectoras. 126 capítulos que día tras día, desde Enero hasta Junio, formarán parte de la programación de Radio Salobreña.

Durante un primer periodo, desde el 11 de Enero hasta el 23 de Marzo, de lunes a sábado a las 4 de la tarde, con repetición a las 9 de la noche, se emite la lectura uno por uno de los 52 capítulos de la primera parte de El Quijote, que ya se publicaron a través de las ondas del 107.1 Fm a lo largo de 2005 en conmemoración del 400º aniversario de la publicación de esta obra cumbre de la Literatura universal. Cada uno de los capítulos fue leído por una o varias personas representativas de todos los sectores sociales, políticos y profesionales de Salobreña y otros puntos de la Costa Tropical hasta totalizar en torno a 70 lectores/as.
En la segunda parte entran en escena los centros educativos de la Costa Tropical. Será su alumnado el encargado de la lectura de los 74 capítulos restantes, desde el 28 de Marzo hasta el 9 de Junio, a la misma hora, aunque esta vez los siete días de la semana.
INVITACIÓN A LA LECTURA
La intención de Radio Salobreña es llevar a cabo una actividad de animación a la lectura entre nuestros escolares, pero también fomentar su capacidad de transmitir de viva voz mediante la difusión del fragmento que a cada uno corresponda. Y qué mejor que hacer todo esto dando difusión y cobertura a la obra cumbre de la Literatura universal, Don Quijote de la Mancha, y a su autor, Miguel de Cervantes Saavedra. El insigne escritor falleció el 22 de abril de 1616, fecha en torno a la cual (en realidad, el día 23, que fue el de su entierro) se celebra desde 1995 el Día Internacional del Libro.
40 CENTROS EDUCATIVOS
La iniciativa cuenta con la colaboración activa del Centro de Profesorado de la Costa, Ayuntamiento de Salobreña y la Mancomunidad de Municipios de la Costa Tropical, avales, creemos más que suficientes para asegurar la seriedad y la buena marcha del proyecto. Prácticamente todos los centros educativos de la Costa Tropical participan. A todos, gracias por su aportación. Con esto quiero llegar a que nuestros instituto el I.E.S Nazari participara en esta lectura.

Proyecto Quijote Radio Salobreña

Radio Salobreña se embarca en una aventura maravillosa de la que quiere hacer partícipe a toda su audiencia.
Este 2016 se cumplen 400 años de la muerte de Miguel De Cervantes. Qué mejor manera de conmemorarlo que a través de su obra cumbre, Don Quijote de La Mancha.
Durante el primer semestre de este año todos y cada uno de los capítulos de este icono de la literatura universal adquieren vida propia en las voces de sus lectores y lectoras. 126 capítulos que día tras día, desde Enero hasta Junio, formarán parte de la programación de Radio Salobreña.

El I.E.S Nazarí va a participar 

El quijote

Radio Salobreña se embarca en una aventura maravillosa de la que quiere hacer partícipe a toda su audiencia.
Este 2016 se cumplen 400 años de la muerte de Miguel De Cervantes. Qué mejor manera de conmemorarlo que a través de su obra cumbre, Don Quijote de La Mancha.
Durante el primer semestre de este año todos y cada uno de los capítulos de este icono de la literatura universal adquieren vida propia en las voces de sus lectores y lectoras. 126 capítulos que día tras día, desde Enero hasta Junio, formarán parte de la programación de Radio Salobreña.
DOS PARTES
Durante un primer periodo, desde el 11 de Enero hasta el 23 de Marzo, de lunes a sábado a las 4 de la tarde, con repetición a las 9 de la noche, se emite la lectura uno por uno de los 52 capítulos de la primera parte de El Quijote, que ya se publicaron a través de las ondas del 107.1 Fm a lo largo de 2005 en conmemoración del 400º aniversario de la publicación de esta obra cumbre de la Literatura universal. Cada uno de los capítulos fue leído por una o varias personas representativas de todos los sectores sociales, políticos y profesionales de Salobreña y otros puntos de la Costa Tropical hasta totalizar en torno a 70 lectores/as.
En la segunda parte entran en escena los centros educativos de la Costa Tropical. Será su alumnado el encargado de la lectura de los 74 capítulos restantes, desde el 28 de Marzo hasta el 9 de Junio, a la misma hora, aunque esta vez los siete días de la semana.
INVITACIÓN A LA LECTURA
La intención de Radio Salobreña es llevar a cabo una actividad de animación a la lectura entre nuestros escolares, pero también fomentar su capacidad de transmitir de viva voz mediante la difusión del fragmento que a cada uno corresponda. Y qué mejor que hacer todo esto dando difusión y cobertura a la obra cumbre de la Literatura universal, Don Quijote de la Mancha, y a su autor, Miguel de Cervantes Saavedra. El insigne escritor falleció el 22 de abril de 1616, fecha en torno a la cual (en realidad, el día 23, que fue el de su entierro) se celebra desde 1995 el Día Internacional del Libro.
40 CENTROS EDUCATIVOS
La iniciativa cuenta con la colaboración activa del Centro de Profesorado de la Costa, Ayuntamiento de Salobreña y la Mancomunidad de Municipios de la Costa Tropical, avales, creemos más que suficientes para asegurar la seriedad y la buena marcha del proyecto. Prácticamente todos los centros educativos de la Costa Tropical participan. A todos, gracias por su aportación.
El patrocinio de Proyecto Quijote corre a cargo de las siguientes entidades y negocios:

Frutas Manzano
Gas Natural
Ayuntamiento de Gualchos-Castell
Mármoles Martín Rubiño
CAJAGRANADA Fundación
Fulgencio Spa
Cooperativas Agro-alimentarias de Granada

Para escuchar o guardar en tu dispositivo los capítulos ya emitidos de El Quijote, accede aquí a nuestra sección de audios
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RAWER:CRUDO

Yo no lo veo bien sinceramente tiene que comer de todo para tener buen alimento por que esa dieta sinceramente no le va a sarvir de nada solo para añadirle el organismo el crecimiento e ira agotado a todo lados por que hay que alimentarse bien.

Comer alimentos crudos, es decir, productos de origen animal que no se han sometido a procesos culinarios de aplicación de calor, es un factor de riesgo.

Comer alimentos crudos, es decir, productos de origen animal o vegetal que no se han sometido a procesos culinarios de aplicación de calor - See more at: http://www.consumer.es/seguridad-alimentaria/sociedad-y-consumo/2011/05/12/200557.php#sthash.E8bC94uK.dpuf

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RAW

El niño que sólo come frutas y verduras crudas

Tom Watkins es un adolescente como tantos otros en el mundo. Vive en una gran ciudad, tiene novia, habla poco y viste ropa con dejes hiphoperos. Pero hay algo que distingue a este quinceañero holandés de la mayoría de los chavales de su edad. Tom no come hamburguesas, ni patatas fritas, ni espaguetis, ni Doritos. Tampoco pescados a la plancha o verduras al vapor. Sólo frutas y verduras crudas.
Su madre, Francis Kenter, decidió adoptar la dieta crudivegana cuando Tom tenía cinco años, y una década después mantiene su convicción de que ingerir productos cocinados o de origen animal es perjudicial para la salud. Médicos y miembros de los servicios sociales aseguran que esta práctica está limitando el crecimiento de Tom y puede causar daños irreparables en su organismo, por lo que tratan de quitar a Kenter la custodia de su hijo. Pero el adolescente asegura que come así porque quiere, no porque ella le obligue.

Su madre, Francis Kenter, decidió adoptar la dieta crudivegana

cuando Tom tenía cinco años, y una década después mantiene su convicción de que ingerir productos cocinados o de origen animal es perjudicial para la salud. Médicos y miembros de los servicios sociales aseguran que esta práctica está limitando el crecimiento de Tom y puede causar daños irreparables en su organismo, por lo que tratan de quitar a Kenter la custodia de su hijo. Pero el adolescente asegura que come así porque quiere, no porque ella le obligue.

El niño fantástico.

Tom Wathins es un adolescente como tantos otros en el mundo. Hay algo que distingue a este quinceañero holandés de la mayoría de los chavales de su edad. Tom no come hamburguesas, ni patatas fritas, ni espaguetis, ni Doritos. Tampoco pescados a la plancha o verduras al vapor. Sólo frutas y verduras crudas.Su madre, Francis Kenter, decidió adoptar la dieta crudivegana cuando Tom tenía cinco años, y una década después mantiene su convicción de que ingerir productos cocinados o de origen animal es perjudicial para la salud. Médicos y miembros de los servicios sociales aseguran que esta práctica está limitando el crecimiento de Tom y puede causar daños irreparables en su organismo, por lo que tratan de quitar a Kenter la custodia de su hijo.Pero el adolescente asegura que come así porque quiere, no porque ella le obligue.

RAWER

Tom Watkins es un adolescente que solo come frutas y verduras

La madre solo quiere que coma eso porque piensa que es malo. Al niño le parece bien porque lo dice su madre y el niño piensa que la madre quiere lo mejor para el.
Y además yo no lo veo bien porque los niños tiene que comer de todo no solo frutas y verduras aunque sean buenas también tienes que comer carne.

El niño que sólo come frutas y verduras crudas . Tom Watkins

Trata sobre un niño que solo comía fruta y verdura , ¿a que es curioso? pues sí , la madre le puso una dieta que ella veía conveniente para el .
El niño no comía pescado , hamburguesa etc.

Aquí voi a poner una foto sobre el niño que os hablo .

Tom y la madre siempre estan unidos *Niño de mamá*



Tom, que según los médicos podría ver reducida su altura en 12 centímetros por culpa de su dieta, pobre en calorías, proteínas, calcio y ciertos tipos de grasas. “Tiene los síntomas de malnutrición de un niño africano”

TOM

Esa dieta me parece una (putada) por que ese niño no puede comer carne.
Solo se alimenta a base de verduras y frutas crudas y tiene que ser muy duro para el.
Si yo tuviese esa dieta no se lo que haria con mi madre la verdad.

ÁNIMO TOM

tom watkins

Tom Watkins

 nunca a comido comida basura , ni pescado ni carne, no haga que Tom Watkins extrañe el sabor y la textura de ciertos alimentos.

Watkins es un chico común y corriente, la diferencia es que desde los 5 años no ha comido otra cosa que no sean frutas y verduras crudas. Vive en una gran ciudad, tiene novia, habla poco y su estatura se ha ido reduciendo con el paso del tiempo.

La estricta dieta que lleva fue o es impuesta por su madre, Francis Kenter, quien actualmente se encuentra en pleito legal con el estado debido a que quieren quitarle a su hijo por la pésima nutrición que el niño presenta.

Médicos y miembros de los servicios sociales aseguran que esta práctica está limitando el crecimiento de Tom y puede causar daños irreparables en su organismo, por lo que tratan de quitarle a Kenter la custodia de su hijo, aunque el niño dice que él come de esa manera por gusto propio y no por obligación.

RAWER

Tom Watkins es un adolescente como tantos otros en el mundo. Vive en una gran ciudad, tiene novia, habla poco y viste ropa con dejes hiphoperos. Pero hay algo que distingue a este quinceañero holandés de la mayoría de los chavales de su edad. Tom no come hamburguesas, ni patatas fritas, ni espaguetis, ni Doritos. Tampoco pescados a la plancha o verduras al vapor. Sólo frutas y verduras crudas.

Día de Andalucía

El Día de Andalucía se celebra el 28 de febrero y conmemora el día de la celebración del referéndum sobre la iniciativa del proceso autonómico de Andalucía del año 1980, que dio autonomía plena a la comunidad andaluza.

¿Que se celebra día de Andalucía?

En muchos pueblos y ciudades se decoran los balcones, donde se cuelga la bandera de Andalucía en las rejas y ganchos de estos, y se celebran concursos de patios andaluces y en los colegios e institutos cantan y tocan a sones de flauta el himno de Andalucía. En los colegios antes del 28 de febrero, se programan diversas actividades para la conmemoración del día de Andalucía. Hoy en día es fiesta en muchas localidades andaluzas. Se come pan con aceite de oliva en los pueblos y ciudades y, sobre todo, en los colegios.


Hoy en nuestro instituto hoy hemos comido un rosco con chocolate y despues la directora a dado un discurso y lo ultimo han tocado el himno.

Día de Andalucía

El Día de Andalucía se celebra el 28 de febrero y conmemora el día de la celebración del referéndum sobre la iniciativa del proceso autonómico de Andalucía del año 1980, que dio autonomía plena a la comunidad andaluza.

















Pues en la hora del recreo a las 11:15(h) se han repartido una gran cantidad de rosquillas y chocolate caliente y al final nos han dado un discurso, y tocaron el himno de la paz(con la flauta)

Día de Andalucía

El Día de Andalucía se celebra el 28 de febrero y conmemora el día de la celebración del referéndum sobre la iniciativa del proceso autonómico de Andalucía del año 1980, que dio autonomía plena a la comunidad andaluza.¹ Antes de la celebración del referéndum este día se identificaba más con el 4 de diciembre, cuando se celebraron las grandes manifestaciones autonomistas en 1977.

¿Cómo se ha celebrado en el instituto? 

Niños tocando con la flauta el himno y un coro cantando elhimno , la directora Emilia a leido un poema sobre El día de Andalucía , y el maestro Aytor Lázpita a levantado la bandera de Andalucía .